Breng leren en werken op één lijn

Continu leren en de beschikbaarheid van een competente workforce zijn zonder enige twijfel sleutelfactoren voor het toekomstige succes van een organisatie.

Volgens Bersin en LinkedIn zien medewerkers de mogelijkheid om te leren en te groeien als een van de belangrijkste voordelen van hun huidige baan en worden ze er gelukkig van. Maar hoe komen we aan de resources voor het leren en hoe koppelen we het leren beter aan het werk?

Datum: woensdag 29 mei
Tijd: 2PM CET
Tijdsduur: 60 minuten

Deze webinar laat zien waarom de traditionele leercultuur moet worden opgeschud en biedt praktische tips om leren in de flow van het werk mogelijk te maken.

We behandelen vragen als:

  • Wat is leren in de flow van het werk?
  • Welke behoeften heeft de moderne leerder?
  • Hoe integreert u leren in het werk en in het ecosysteem van de organisatie?
  • Hoe minimaliseert u de tijd die wordt gebruikt voor het zoeken naar informatie? En hoe maximaliseert u de mate van personalisatie van de leercontent?

Spreker

Andy Lancaster
Head of L&D Content, CIPD
Andy Lancaster heeft meer dan 25 jaar ervaring in leren en ontwikkelen binnen commerciële, technologische en non-profit organisaties. Hij heeft ook een adviserende rol vervuld. Andy heeft een master degree in Instructional Design en is fellow van het Chartered Institute of Personnel and Development (FCIPD), het Chartered Management Institute (FCMI) en het Learning and Performance Institute (FLPI).

Spreker

Juho Haapiainen
Digital Learning Consultant
Juho Haapiainen werd in 2016 Instructional Designer bij het team van Valamis. Tegenwoordig houdt hij zich als Digital Learning Consultant niet alleen bezig met de pedagogische kant van het ontwerp van digitale leeroplossingen, maar ook met de training voor de klanten die de oplossingen gebruiken. Hij richt zich op de manier waarop leerders zich aanpassen aan de veranderingen die de digitalisering van het leren met zich meebrengt. Juho onderzoekt hoe we het best kunnen voorzien in de behoeften van leerders en hoe we daarvoor technologieën ter ondersteuning van individueel leren kunnen ontwikkelen en gebruiken.