• Juli 30, 2019

„Warum blüht die Pfingstrose nicht?“ – Gedanken über das Mentoring am Arbeitsplatz und wie man es erfolgreich umsetzt

Steht bei Ihnen eine Vase mit ein paar Pfingstrosen aus dem Supermarkt nebenan und haben Sie darauf gewartet, dass sie blühen, aber die Knospen trocknen einfach aus, ohne sich jemals zu öffnen? Das habe ich alles schon erlebt. Ich habe etwas gegoogelt, um dieses Problem zu lösen, das meine Schnittblumen geplagt hat. Mit ein wenig Phantasie wurde mir klar, dass die Pflegeanleitung überraschend universell ist. Glauben Sie es oder nicht, aber die Pflege von Blumen und das Mentoring am Arbeitsplatz haben viel gemeinsam.

Treffen Sie die richtige Entscheidung

„Beim Kauf von Blumensträußen sollte man darauf achten, dass dieser bereits blühende Knospen hat. Auf diese Weise haben Sie länger etwas von dem Strauß.“

Beginnen wir mit einem Klischee: Ohne Knospen können wir keine Wunder erwarten. Wenn es um Mentoring, Lernen und jede andere Form von mentalen Wachstum geht, ist es wichtig, etwas zu haben, womit man anfangen kann: Ein Interesse an etwas, einen Traum oder sogar ein klares Ziel.

Darüber hinaus sollten Sie darüber nachdenken, ob Sie die ersten Blumen, die Sie sehen, greifen oder ob Sie Ihren Strauß mit mehr Sorgfalt zusammenstellen. Wir bei Valamis gestalten derzeit beispielsweise unser drittes Mentoring-Programm. Jedes Mal hatten wir ein Bewerbungsverfahren, bei dem uns der Bewerber mitteilen muss, warum er Mentor oder Mentee im Mentoring-Programm unseres Unternehmens, das etwas weniger als ein Jahr dauert, sein möchte.

Es ist einfacher, Mentoren mit Mentees zu verbinden, wenn sich der Bewerber schon im Vorfeld bereits gründlich über das Thema, seine Motivation und sein Engagement Gedanken gemacht hat. Dies stärkt auch das Engagement für das Mentoring-Programm im Allgemeinen. Der Bewerber (oder, genauer gesagt, jede andere Person) sollte sich beispielsweise Gedanken über die folgenden Fragen machen: Was ist mein langfristiges Karriereziel? Was ist mein kurzfristiges Entwicklungsziel? Wessen Expertise kann mir helfen?

Stellen Sie sicher, dass Sie eine warme Wachstumsumgebung haben

„Die Wärme, die von einem Haartrockner ausgeht, ist ähnlich der Wärme der Sonne und sorgt dafür, dass sich die Knospen öffnen.“

Die Grundlage jeder erfolgreichen Mentoring-Beziehung ist eine warme und vertrauensvolle Atmosphäre: Eine kalte Atmosphäre kann die Motivation des Mentoring im Keim ersticken. Die Mentees sind oft für Mentoring-Meetings verantwortlich (es sei denn, das Mentoring-Programm ist vollständig durchstrukturiert), und benötigen manchmal einen sanften Schubs in die richtige Richtung von zumindest dem Organisator des Mentoring-Programms.

Die Einstellung des Mentors kann ebenfalls Wärme erzeugen: Eine erfolgreiche Mentoring-Beziehung setzt voraus, dass sich beide Parteien sicher und respektiert fühlen und dass der Mentor immer präsent und gelassen ist. Blumen, wie wir alle wissen, sollten auch aufgefrischt werden, und ähnlich wie das Auffrischen von Blumen können Mentoring-Meetings außerhalb der normalen Arbeitsumgebung arrangiert werden.

Schaffen Sie neue Flächen für die Wasseraufnahme

„Durch das Abschneiden des Stängels erhalten Sie eine neue Oberfläche für eine bessere Wasseraufnahme. Die Bahnen, die durch die alte Schnittfläche das Wasser leiten, sind möglicherweise bereits fast verstopft, so dass eine neue Schnittfläche die Blüten länger frisch halten wird.“

Die Aufgabe eines Mentors ist es, das Denken seiner Mentees zu unterstützen. Der Mentor kann dies tun, indem er Fragen stellt und Herausforderungen und unterschiedliche Standpunkte präsentiert, um beispielsweise das Denken des Mentees zu erweitern. Das Ziel von Mentoring ist es nicht, jemanden vollständig neu zu formen, sondern eine Person zu unterstützen, wenn sie sich neuen Aufgaben und Verantwortlichkeiten stellt, und ihr dabei zu helfen, über diesen berühmten „Tellerrand“ hinauszudenken. Das Festhalten an einer bestimmten Denkweise und Perspektive führt selten zu neuen Ideen oder Entwicklungen.

Ebenso kann ein Mentor durch das Mentoring lernen und neue Ideen und Perspektiven gewinnen. Ein Mentor kann sein eigenes Lernen unterstützen, indem er versucht, den Standpunkt des Mentees zu verstehen und neue Perspektiven aufzeigt und Fragen stellt, auf die es nicht unbedingt nur eine richtige Antwort gibt. Eine der wichtigsten Aufgaben eines Mentors ist es, offen zuzuhören und aktiv an der Entwicklung teilzuhaben.

Blumen unterscheiden sich

Wenn Sie Pfingstrosen blühen sehen wollen, müssen Sie warten (manchmal bis zum bitteren Ende), Tulpen hingegen öffnen sich im Handumdrehen und trinken glücklich das ganze Wasser aus ihrer Vase. Ebenso passt ein Diskussionsstil nicht zu jedem Mentee und Persönlichkeitstyp, und jeder Mentor hat seine eigene Art des Mentorings und der Weitergabe seines Wissens und seiner Fähigkeiten.

Die Einstellung und Erwartungen des Mentors sowie seine bisherigen Erfahrungen und sein Fachwissen haben einen wesentlichen Einfluss darauf, welche Art von Reise das Mentoring-Erlebnis ist und was das Ziel ist. Das Wichtigste ist, dass jeder die volle Verantwortung für sein eigenes Lernen übernimmt – mit der Unterstützung des Mentors.

Über Blumen und Mentoring

Zum Abschluss meines Berichts möchte ich einige Beobachtungen erwähnen, die sich auf Mentoring beziehen, aber nicht auf Pfingstrosen (geschweige denn auf andere Schnittblumen):

  • Bevor Sie sich für das Mentoring bewerben, denken Sie daran, dass Mentoring Zeit braucht und die eigenen Fähigkeiten in den Vordergrund stellt. Warum überhaupt anfangen, wenn Mentor und Mentee nicht bereit sind, Zeit für ihre eigene Entwicklung zu finden?
  • Erstellen Sie gemeinsame Regeln. Vertrauen und Offenheit sind Schlüsselfaktoren für ein erfolgreiches Mentoring.
  • Als Organisator des Mentoring streben Sie danach, mit den Menschen zu kommunizieren und sie effizient über die Bewerbungsphase zu informieren. Sammeln Sie Feedback, kontrollieren Sie den Fortschritt und stellen Sie sicher, dass insbesondere Mentoren unterstützt werden. Vergessen Sie auch nicht die aktive Kommunikation mit den Teilnehmern des Programms während des Programms.
  • Der Mentee ist nicht die einzige Person, die vom Mentoring profitiert: Der Mentor kann während des Prozesses ebenso lernen und neue Perspektiven gewinnen.

Über den Experten

Riina Siikanen
HRD Specialist, Valamis
Riina verfügt über mehrjährige Erfahrung im Bereich eLearning und Kompetenzentwicklung. Auch die Organisation und Überwachung des Mentoring-Programms von Valamis liegt in ihrer Verantwortung. Riina ist spezialisiert auf Corporate Learning, Lerndesign und Trainingsplanung sowie moderne Kompetenzentwicklungsmethoden. In ihrer jetzigen Position arbeitet Riina weitgehend im Bereich der Kompetenzentwicklung, der Unterstützung von Teams und Vorgesetzten und der Implementierung neuer Betriebsmodelle.